Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Giáo dục thể chất 1 - Tuần 31 (Thứ 6) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Thanh Hương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Giáo dục thể chất 1 - Tuần 31 (Thứ 6) - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Thanh Hương

1. 1 TUẦN 31 Thứ 6 ngày 19 tháng 5 năm 2024 Buổi sáng Giáo dục thể chất BÀI 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác ném rổ hai tay trước ngực. 2. Phẩm chất, năng lực - Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực: + Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác ném rổ hai tay trước ngực trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi. - HS: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, 2. Khởi động điểm số, báo cáo sĩ số, a) Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. chung - Xoay các khớp Đội hình khởi động cổ tay, cổ chân,        vai, hông, gối,... 2x8N b) Khởi động  chuyên môn                                                                                                                                                                            
2. 2 - Các động tác bổ - Gv HD học sinh - HS khởi động theo trợ chuyên môn khởi động. hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “tín 16-18’ hiệu đèn giáo - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ thông” chơi động tham gia trò chơi II. Phần cơ bản: * Kiến thức. Động tác ném rổ hai tay trước ngực. + Tư thế chuẩn - Đội hình HS quan bị Cho HS quan sát sát tranh tranh    GV làm mẫu động HS quan sát GV làm tác kết hợp phân mẫu tích kĩ thuật động Hai chân đứng tác. rộng bằng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném. 4 lần + Động tác: 10 lần Khi ném hai chân 1 lần ĐH tập luyện theo tổ đạp đất vươn 3 – 5’ - Y,c Tổ trưởng cho     người lên cao về    các bạn luyện tập     phía trước tưg theo khu vực. dưới lên trên, khi  GV  - Gv quan sát, sửa - Từng tổ lên thi đua bóng tới trước sai cho HS. ngực nhanh chóng - trình diễn duỗi cẳng tay đưa bóng về trước lên  cao và hướng về - GV tổ chức cho   rổ. HS thi đua giữa các *Luyện tập 4- 5’ tổ. Tập theo tổ nhóm
3. 3 - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử Tập cá nhân và chơi chính thức. Thi đua giữa các - Nhận xét, tuyên tổ dương, và sử phạt - HS thực hiện thả * Trò chơi người (đội) thua lỏng “chuyển bóng qua cuộc - ĐH kết thúc đầu”  - GV hướng dẫn  - Nhận xét kết quả,  ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau III. Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có ) Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP QUÊ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp trong 1 tuần học tập vừa qua. - HS biết chia sẻ cảm xúc khi tập làm hướng dẫn viên du lịch. - Giới thiệu được với các bạn về sản phẩm mình đã làm 2. Phẩm chất, năng lực - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Có ý thức trách nhiệm với xã hội; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
4. 4 - GV: Băng đĩa nhạc, bông hoa khen thưởng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động mở đầu - GV cho HS hát bài “Lớp chúng mình - Học sinh hát đoàn kết” cho cả lớp nghe. - GV dẫn dắt vào bài học. - HS lắng nghe 2. Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau a/ Sơ kết tuần học - GV tổng kết tuần học, nhắc nhở, tuyên - Lớp trưởng mời lần lượt các tổ trưởng dương, khen thưởng cho HS học tập tốt lên báo cáo, nhận xét kết quả thực hiện trong tuần, trọng tâm các mảng: các mặt hoạt động của lớp trong tuần + Nền nếp, kỷ luật khi sinh hoạt dưới cờ. qua. + Nền nếp mặc đồng phục và chuẩn bị + Sau báo cáo của mỗi tổ trưởng, các đồ dùng học tập. thành viên trong lớp đóng góp ý kiến. + Nền nếp giữ vệ sinh cá nhân và - Lớp trưởng nhận xét chung tinh thần trường, lớp . làm việc của các tổ trưởng. - Lớp trưởng tổng kết và đề xuất tuyên dương cá nhân, nhóm, ban điển hình của lớp; đồng thời nhắc nhở nhóm, ban nào cần hoạt động tích cực, trách nhiệm hơn (nếu có). - Lớp trưởng mời GV cho ý kiến. - GV góp ý, nhận xét và đánh giá về: - HS lắng nghe + Phương pháp làm việc của Cán bộ lớp; điều chỉnh để rèn luyện kỹ năng tự quản cho lớp. + Phát hiện và tuyên dương, động viên kịp thời các cá nhân đã có sự cố gắng phấn đấu trong tuần. + Nhắc nhở chung và nhẹ nhàng trên tinh thần góp ý, động viên, sửa sai để giúp đỡ các em tiến bộ và hoàn thiện hơn trong học tập và rèn luyện + Tiếp tục rút kinh nghiệm với những kết quả đạt được đồng thời định hướng kế hoạch hoạt động tuần tiếp theo. b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới - GV mời lớp trưởng lên ổn định, điều - Lớp trưởng yêu cầu các tổ trưởng dựa hành lớp vào nội dung GV vừa phổ biến, lập kế hoạch thực hiện. - Các tổ trưởng thảo luận đề ra kế hoạch tuần tới với nhiệm vụ phải thực hiện và
5. 5 mục tiêu phấn đấu đạt được trên tinh thần khắc phục những mặt yếu kém tuần qua và phát huy những lợi thế đạt được của tập thể lớp; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong tổ. - Lần lượt các tổ trưởng báo cáo kế hoạch tuần tới. - Tập thể lớp trao đổi, góp ý kiến và thống nhất phương án thực hiện. - Lớp trưởng: Nhận xét chung tinh thần làm việc và kết qủa thảo luận của các tổ trưởng. - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp trưởng: mời GV cho ý kiến. 3. Sinh hoạt theo chủ đề - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc - HS giới thiệu với các bạn sản phẩm em khi tập làm hướng dẫn viên du lịch. đã làm (thiệp, tranh vẽ). - HS nhận xét sản phẩm của bạn - Khen ngợi những HS đã hoàn thành tốt - HS lắng nghe nhiệm vụ, biết cách vẽ và giới thiệu sản phẩm. ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây: - Tốt: Thực hiện thường xuyên được các - HS tự đánh giá theo các mức độ GV yêu cầu sau: đưa ra + Biết được những cảnh đẹp thiên nhiên ở địa phương. + Giới thiệu được cảnh đẹp quê hương. - Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên. - Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên. b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng - HS đánh giá theo nhóm điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau vể các nội dung sau: - Có biết và giới thiệu được cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương không.
6. 6 - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,... hay không. c) Đánh giá chung của GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của - HS lắng nghe GV đánh giá chung từng cá nhân và đánh giá của các tổ/ nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung. 4. Vận dụng - Trải nghiệm - GV cho yêu cầu HS đặt tên cho sản - HS thực hiện phẩm của mình - Nhận xét tiết học của lớp mình. - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có )